Toda una vida:
Un Coro Intergeneracional

"La música es un acto social de comunicación entre la gente,

un gesto de amistad, el más fuerte que hay"

Malcolm Arnold (Compositor británico)

Nuestro proyecto

Sinopsis del proyecto

La pandemia interrumpió en los últimos dos cursos tanto el coro escolar como los proyectos de Aprendizaje-Servicio desarrollados con la residencia del barrio. Ambas actividades no fueron posibles por la emisión de aerosoles derivada del canto y la imposibilidad de visitar las residencias. En este proyecto retomamos ambos proyectos. Un coro intergeneracional que combina la agrupación escolar, con un grupo de mayores de la residencia del barrio.

El aprendizaje ha permitido reforzar las competencias sociales, culturales y ciudadanas de nuestro alumnado y hacer música coral. Y el servicio ha consistido en acompañar y estimular a las personas mayores, elevar su estado de ánimo y ofrecer apoyo social y amistad para contrarrestar la ansiedad y el sentimiento de soledad.

Vinculación del proyecto con los ODS

Este proyecto contribuye al desarrollo de los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Objetivo 3:
Salud y Bienestar

La actividad coral contribuye a la salud tanto física, por el cuidado de la voz y la mejora de la respiración, como mental, por sus beneficios psicológicos y emocionales. En este sentido está vinculado con la Meta 3.4 por promover el bienestar y la salud mental, al contribuir al estímulo cognitivo y a la prevención de enfermedades como la depresión o la ansiedad.

Objetivo 4:
Educación de calidad

Las actividades intergeneracionales para el aprendizaje están vinculadas con la Meta 4.7 por promover la ciudadanía mundial. La actividad coral favorece, además, la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Objetivo 17:
Alianzas para los Objetivos

Los proyectos de ApS intergeneracionales están vinculados a la meta 17.17 por involucrar a personas y grupos diferentes en la creación de alianzas en las que se produce un intercambio de conocimientos y se contribuye al bienestar de los habitantes.

OBJETIVOS EDUCATIVOS Y COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

OBJETIVOS EDUCATIVOS GENERALES

Reforzar el trabajo de las competencias sociales y cívicas a través de la realización de una actividad de trabajo cooperativo intergeneracional

Favorecer en el alumnado la iniciativa personal, el compromiso ciudadano y la sensibilidad social, adquiriendo responsabilidades y compromisos con la comunidad

Valorar la importancia de la participación personal, y la de cada uno de los miembros de un grupo en la realización de actividades colectivas de carácter cultural y artístico

Valorar la práctica musical como valor humanístico y como nexo de cohesión social

Valorar la importancia de los hábitos sociales, culturales y artísticos para mejorar la salud física y mental en diferentes edades de la vida

Utilizar la creación audiovisual como recurso para sintetizar y difundir el aprendizaje

OBJETIVOS CURRICULARES
ÁREA DE MÚSICA

Conocer y aplicar los cuidados básicos necesarios y hábitos saludables y posturales en la práctica vocal

Conocer y aplicar habilidades técnicas e interpretativas (relajación, respiración, articulación, resonancia y entonación)

Participar en la organización y realización de actividades musicales desarrolladas en diferentes contextos, tomando conciencia, como miembro de un grupo, del enriquecimiento que se produce con las aportaciones de todos

Conocer e interpretar piezas vocales de diferentes épocas y géneros aprendidas por imitación y a través de la lectura de partituras

Utilizar de forma autónoma diversas fuentes de información como medios audiovisuales, internet, textos, partituras y otros recursos, para el conocimiento y disfrute de la música

Valorar la contribución que la música hace al desarrollo emotivo, estético e intelectual de las personas

Aprender técnicas para la grabación, edición y postproducción del sonido; montaje de audio y vídeo.

Competencias trabajadas

Competencia ciudadana: La actividad coral es un trabajo cooperativo en el que se aprende a escuchar, favorece el respeto, la solidaridad y el compañerismo. Al mismo tiempo, implica el cumplimiento de normas de convivencia y habilidades sociales. Además, el contacto con las músicas de diferentes épocas, estilos y tradiciones, nos pone en contacto con la diversidad cultural y favorece el sentimiento de pertenencia común a una sociedad

Competencia personal, social y de aprender a aprender: Los roles de responsabilidad que han asumido los miembros del coro les ha hecho adaptarse a cambios, aprender a gestionar procesos metacognitivos y contribuir al bienestar físico, mental y emocional propio y de las demás personas,

Competencia en conciencia y expresión culturales: La interpretación vocal genera una sensibilidad y un sentido estético que permiten la apreciación y disfrute de las obras artísticas así como la valoración y el respeto del patrimonio cultural y artístico

Competencia digital: La grabación sonora y edición de videoclip nos muestra la importancia de los medios audiovisuales para la transmisión del conocimiento

Repertorio musical

El repertorio ha consistido en canciones conocidas para nuestros mayores, pero también canciones nuevas a varias voces.

Toda una vida: Un Coro Intergeneracional